為打破地域限制，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教學(xué)水平，近日，三臺(tái)縣“七一”小學(xué)與紅原縣城關(guān)小學(xué)開(kāi)展了“遠(yuǎn)程互動(dòng)共學(xué)習(xí) 同步教研促提升”為主題的“名師課堂+研訓(xùn)助教”數(shù)學(xué)聯(lián)校教研活動(dòng)。“七一”小學(xué)教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)和名師工作室的全體數(shù)學(xué)老師參與了本次聯(lián)合教研。
首先，參會(huì)人員觀摩了紅原縣城關(guān)小學(xué)羅曉紅老師的直播授課《垂直與平行》。羅老師對(duì)教材把握到位，教學(xué)思路清晰，課堂設(shè)置巧妙，深入淺出地解釋了垂直與平行的概念并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作加深理解，課堂上運(yùn)用大單元教學(xué)理念較好地培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象能力。
隨后，兩校聽(tīng)課老師對(duì)本堂課進(jìn)行了深入細(xì)致地點(diǎn)評(píng)。“七一”小學(xué)數(shù)學(xué)大教研組長(zhǎng)王紅梅老師對(duì)本堂課給予了充分的肯定，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)如何與生活緊密聯(lián)系，大單元教學(xué)如何做到更優(yōu)等問(wèn)題提出了不同意見(jiàn)，引發(fā)兩校教師熱烈討論。“七一”小學(xué)名師工作室王玲老師提出，課堂細(xì)節(jié)在教學(xué)中的重要性不容忽視。比如本堂課中板書(shū)的規(guī)范性、學(xué)生活動(dòng)前的具體要求和提問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫孢€需要更加細(xì)致，力求完美。
紅原城關(guān)小學(xué)的楊建國(guó)老師和王勝蘭老師們也對(duì)羅老師的課進(jìn)行了評(píng)課。他們表示，雖然地理位置有差距，但是在教學(xué)上，兩所學(xué)校的教師可以相互切磋，互動(dòng)交流，促進(jìn)教師對(duì)課堂的把控能力和高效課堂的有機(jī)生成。
最后，紅原縣城關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)劉紅艷老師對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她表示，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為我們提供了更多的可能性，我們可以利用這種技術(shù)，打破地域限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。她希望今后能加強(qiáng)校際合作，讓兩校老師共同提高，共同進(jìn)步。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次跨越時(shí)空的數(shù)學(xué)聯(lián)校教研活動(dòng)，充分展示了互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域的巨大潛力。相信乘著聯(lián)校教研的翅膀，一定能為我們的教研活動(dòng)注入更多的活力，充分體現(xiàn)藏漢之間共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的理念，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和尊重，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧，為紅原縣的教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)“七一”力量?！ ?景述峰 廖迎春 黃友勇)
編輯：譚鵬
