為了幫助教師更深入地理解保教融合,2024年9月22日至23日,四川省陶行知研究會幼兒園園長專業(yè)委員會在綿陽市舉辦了“幼兒園保教一體化實踐分享與質量提升研討會”。綿陽市開元實驗幼兒園黨支部書記、園長劉朝霞受邀在會上作了題為《保教一體化背景下入學準備教育課程的建設與實踐》的分享交流。
劉朝霞一方面闡述開幼在50余年的辦園歷程中,歷經“嬰幼全托管”、“一切為孩子服務”、“保教并重”、“保教一體化”四個階段,在一路探索中逐步實現(xiàn)“保教一體化”。一方面談到如何始終秉持“開元啟智,靈動成長”的辦園理念,在保教一體化的基礎上積淀、生發(fā)生長出具有滿足時代需求、現(xiàn)實價值的“入學準備教育園本課程”,并從課程溯源、課程理念、目標和內容以及實施保障作了詳細闡述,給與會同仁對如何在保教一體化的背景下做園本課程提供了啟發(fā)和思考。
錨定保教一體,賦能園所發(fā)展。近幾年來,綿陽市開元實驗幼兒園致力于探索和遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,看見兒童、支持兒童、追隨兒童,形成“保教一體化下的入學準備教育課程“實踐成果,在各級平臺積極推廣。
該園負責人表示,未來,在”開元啟智,靈動成長”的辦園理念引領下,我們將繼續(xù)探尋保教一體化的質量發(fā)展之路,努力創(chuàng)辦高品質幼兒園,為學前教育事業(yè)的高質量發(fā)展添磚加瓦!
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