為了扎實推進學(xué)?？蒲姓n題研究工作，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，12月6日，三臺縣蘆溪中學(xué)在第二會議室成功召開了2024年秋市級課題《新高考背景下農(nóng)村中學(xué)特色校本課程的開發(fā)與實踐研究——以三臺縣蘆溪中學(xué)為例》開題報告會。
綿陽市教科所科研室副主任陳瀟，綿陽市教科所特建室副主任劉熠熠，三臺縣教發(fā)中心副主任馮坤俊，三臺縣教發(fā)中心學(xué)術(shù)秘書胡濤君參加開題報告會。
蘆溪中學(xué)課題組研究人員黨委書記任雙全，黨委副書記、副校長尹家兵等全員參加了開題報告會。
蘆溪中學(xué)課題研究人員申繼萍闡述了課題的研究背景，對研究目標(biāo)、研究內(nèi)容以及實踐研究的規(guī)劃進行了系統(tǒng)解讀。該校旨在通過深入挖掘校本資源與特色文化，結(jié)合新高考要求，構(gòu)建具有蘆溪中學(xué)特色的校本課程體系，并切實應(yīng)用于教學(xué)實踐，提升學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)校教育質(zhì)量。
專家組認(rèn)真聽取報告后，對課題的創(chuàng)新性與實踐性給予了充分肯定，認(rèn)為有價值、有能力、有優(yōu)勢、有保障，同時也從研究方法的科學(xué)性、課程資源整合的有效性等方面提出了建設(shè)性的意見與建議。
任雙全表示，將全力支持課題研究工作，保障人力、物力資源的投入，確保課題研究能夠扎實推進并取得預(yù)期成果。
據(jù)悉，由蘆溪中學(xué)第四支部書記何建英主研的課題《以“一體化”機制賦能農(nóng)村高中青年教師專業(yè)成長的實踐研究--以三臺縣蘆溪中學(xué)為例》順利完成中期報告。
該校負責(zé)人表示，課題開題報告會和中期報告會的順利召開，為學(xué)校在新高考背景下的教育教學(xué)改革提供了明確的方向與行動指南。學(xué)校將以此次課題研究為契機，積極探索農(nóng)村中學(xué)特色校本課程開發(fā)之路，努力為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)、多元的教育環(huán)境，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量?！ ?吉婷婷 黃友勇)
