元旦前夕，綿陽(yáng)市青義小學(xué)舉行了以“草‘語(yǔ)’潤(rùn)新苗，青小綻芳華”為主題的2024年秋小學(xué)語(yǔ)文新教師見(jiàn)面課活動(dòng)。
本次活動(dòng)中，多位新教師展現(xiàn)出獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采。米敉思琦老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《司馬光》，她巧妙地運(yùn)用古為今用的教學(xué)策略。從故事導(dǎo)入到字詞解析，再到深入探究司馬光的機(jī)智勇敢，以簡(jiǎn)潔易懂的方式帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略小古文的魅力，課堂上學(xué)生們積極參與，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中收獲知識(shí)與品德的雙重成長(zhǎng)。
楊莞然老師在六年級(jí)上冊(cè)《月光曲》的教學(xué)里，以其細(xì)膩的情感引導(dǎo)，將學(xué)生帶入了貝多芬的音樂(lè)世界與那灑滿月光的情境之中。通過(guò)深情并茂的朗讀示范，讓學(xué)生們深刻感受到文字背后的情感力量，仿佛親耳聆聽(tīng)那動(dòng)人的月光曲，在優(yōu)美的文句中體會(huì)藝術(shù)與文學(xué)的交融之美。
陳瑤老師在一年級(jí)上冊(cè)《雪地里的小畫(huà)家》的課堂上，營(yíng)造出歡快活潑的學(xué)習(xí)氛圍。豐富的色彩、可愛(ài)的動(dòng)物形象與生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言相結(jié)合，讓孩子們仿佛置身于銀裝素裹的雪地之中，和小動(dòng)物們一起創(chuàng)作。極大地激發(fā)了一年級(jí)小朋友對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣與熱愛(ài)，在趣味中啟蒙語(yǔ)文素養(yǎng)。
方雪陽(yáng)老師面對(duì)五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明文《太陽(yáng)》，展現(xiàn)出清晰的邏輯架構(gòu)與豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。運(yùn)用直觀的圖表、形象的比喻等教學(xué)手段，將遙遠(yuǎn)而抽象的太陽(yáng)生動(dòng)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。從太陽(yáng)的特點(diǎn)到與地球的關(guān)系，層層深入，有效培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的閱讀理解能力與科學(xué)探索精神。
雷婷老師教學(xué)的小古文《王戎不取道旁李》，則注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究。從初讀古文的斷句識(shí)字，到深入理解王戎的聰慧品質(zhì)，通過(guò)小組合作、角色扮演等方式，讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中感受小古文的獨(dú)特韻味與古人的智慧。
課后，該校組織了深入的研討活動(dòng)，評(píng)委老師也紛紛發(fā)言，對(duì)新教師們提出了中肯的意見(jiàn)。
副校長(zhǎng)陳寅在研討會(huì)上發(fā)表了講話，對(duì)新教師們的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)郭紀(jì)太贊揚(yáng)新教師們教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)備充分，在課堂上展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)魅力，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了新的活力和思路。同時(shí)，郭紀(jì)太也鼓勵(lì)新教師們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不斷提升自己的教學(xué)水平，在教育教學(xué)的道路上不斷探索和創(chuàng)新。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次新教師見(jiàn)面課活動(dòng)，不僅是新教師教學(xué)能力的展示舞臺(tái)，更是學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的交流平臺(tái)。相信在未來(lái)的教育征程中，新教師們將繼續(xù)砥礪前行，以更加成熟與精湛的教學(xué)技藝，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)注入源源不斷的活力，讓每一位學(xué)子都能在語(yǔ)文的知識(shí)殿堂中收獲豐碩的果實(shí)，茁壯成長(zhǎng)。(趙律睿 黃友勇)
