人才是發(fā)展的第一資源。近年來，綿陽高度重視人才工作，出臺了一系列政策措施，吸引了大批人才安家定居，為綿陽的經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才保障。
然而，建設(shè)一支強有力的人才隊伍，除了通過引進的途徑增加力量，還可以培育“后備軍”。針對于此，市政協(xié)八屆四次會議期間，曾川、賈清仁、殷紅濤等委員提交了聯(lián)名提案《關(guān)于從初高中至大學(xué)階段加強綿陽城市文化宣傳進一步促進人才興市戰(zhàn)略的建議》，受到廣泛關(guān)注和相關(guān)職能部門的積極辦理。
□記者 唐顯枚
提案聚焦利用教育優(yōu)勢根植愛綿“種子”
經(jīng)過前期深入調(diào)研，提案認為，教育是綿陽的一張靚麗名片，每年都吸引著大量川內(nèi)外的學(xué)生來綿就讀。因此，綿陽應(yīng)當充分發(fā)揮已有教育優(yōu)勢，從初、高中至大學(xué)階段加強綿陽城市文化宣傳與推廣，增強學(xué)生群體對綿陽科技、文化、經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿Φ牧私?，吸引在綿就讀的優(yōu)秀學(xué)子愛綿留綿返綿。
提案建議，重視本土文化宣傳教育，在中學(xué)、大學(xué)拓展課程中加入本地嫘祖文化、大禹文化、三國蜀漢文化、紅色文化、李白文化等相關(guān)專題教育內(nèi)容;組織學(xué)生參觀具有代表性的文化景點、重點企業(yè)、城市規(guī)劃場館，豐富學(xué)生對綿陽的認知，提升他們對綿陽的認同感與歸屬感。
在就業(yè)指導(dǎo)方面，通過在中學(xué)開設(shè)有關(guān)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)主題的大講堂等形式，讓學(xué)生對綿陽就業(yè)市場和創(chuàng)業(yè)環(huán)境有更深入的了解，增強學(xué)生未來留綿發(fā)展的意愿和信心，更早地明確職業(yè)方向、做好職業(yè)規(guī)劃。
提案還建議，通過廣泛提供參與公益活動和志愿服務(wù)的機會，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐，進一步在實踐中感受綿陽魅力。
提案追蹤豐富教育形式厚植人才沃土
記者從該提案主辦單位市教體局獲悉，接到提案后，提案主辦單位、協(xié)辦單位高度重視，對提案內(nèi)容作專題研究，并按照綿陽實際落實了一系列具體措施，及時辦理回復(fù)。
“近年來，我局大力發(fā)展綿陽文化，涵養(yǎng)城市文脈，加強我市學(xué)生對優(yōu)秀本土文化的普及傳承，厚植人才成長沃土，取得了一些成果。”市教體局相關(guān)負責(zé)人說。
該負責(zé)人介紹，他們在集中編寫城市文化鄉(xiāng)土讀本、打造綿陽本土文化品牌方面，耗時2年組織50余名教師編寫了《故事里的綿陽》叢書兩冊，有望讓學(xué)生從科技之城、李白故里、熊貓家園和紅色傳承等方面走進綿陽、了解綿陽。
通過組織開展“走進一處景讀懂一座城”主題活動，學(xué)校因地制宜開發(fā)《說綿州道綿陽》《仰望文昌》《梓州好人》等地方課程讀本，合理用好《綿陽歷史文化連環(huán)畫叢書》《綿陽讀本》等通識讀物，積極開展“場館里的思政課”“‘青’愛的綿陽——感知城市魅力”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在傳統(tǒng)文化和科技、航天等領(lǐng)域中鑒古知今、愛國愛鄉(xiāng)。
與此同時，我市還圍繞綿脈傳承職責(zé)使命，積極探索非遺活態(tài)傳承路徑，持續(xù)打造非遺傳習(xí)基地、推出非遺研學(xué)旅游精品線路;通過廣泛提供學(xué)生公益活動機會，增強學(xué)生情感認同和社會責(zé)任感;持續(xù)加強學(xué)生職業(yè)生涯教育，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機率。
該負責(zé)人表示，接下來，還將挖掘梳理現(xiàn)有史料或資料，組織力量進一步創(chuàng)作開發(fā)鄉(xiāng)土歷史“大書、大片、大作”，放大綿陽城市文化符號特征;積極構(gòu)建中小學(xué)德育課程一體化教學(xué)體系，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國;鼓勵學(xué)校以各種形式靈活引導(dǎo)學(xué)生實地參與本土文化活動、接受本土文化熏陶，為綿陽人才隊伍建設(shè)貢獻教體力量。
編輯：譚鵬
