綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 近日，海亮峨邊教育考察團(tuán)蒞臨綿陽(yáng)市第二中學(xué)開(kāi)展了以“攜手話德育 交流行致遠(yuǎn)”為主題的教學(xué)交流活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地觀摩、課堂展示、理念分享、專題講座、座談研討等形式，全面呈現(xiàn)了工作室“五育融合、德育為先”的育人模式，為考察團(tuán)提供可借鑒的德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
杜裕校長(zhǎng)作為“四川省卓越校長(zhǎng)工作室”領(lǐng)銜人，以“揚(yáng)長(zhǎng)教育”為核心理念，致力于打造“教育家型校長(zhǎng)”成長(zhǎng)平臺(tái)，推動(dòng)教育管理創(chuàng)新與師資隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。工作室成立以來(lái)，秉著“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”的理念，杜裕提出“以德立校，以文化人”的育人主張，構(gòu)建了“三全育人”的德育框架（全員參與、全程滲透、全域協(xié)同），將德育融入課程、活動(dòng)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，著力打造“三階四維”德育課程：基礎(chǔ)課程（思政課）、 拓展課程（主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐）、特色課程（紅色研學(xué)、非遺傳承等），覆蓋“理想信念、品德修養(yǎng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、文化自信”四大維度，形成了全新的德育體系。
考察團(tuán)一行20多位老師來(lái)到綿陽(yáng)市第二中學(xué)金家林校區(qū)，杜裕率行政團(tuán)隊(duì)熱情接待了遠(yuǎn)道而來(lái)的教育同仁?？疾靾F(tuán)觀摩了學(xué)生入校和住校生的早讀，走進(jìn)班級(jí)參觀了班級(jí)文化建設(shè)。接下來(lái)交流團(tuán)一行在該校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，參觀了校園和少年科學(xué)院。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的文化氛圍給他們留下了深刻的印象。教學(xué)樓走廊上展示的學(xué)生作品，充滿創(chuàng)意與活力，彰顯著該校素質(zhì)教育的豐碩成果。
隨后，考察團(tuán)的老師走進(jìn)了課堂,授課老師們以飽滿的熱情、扎實(shí)的教學(xué)功底 ，為嘉賓們展示了五堂生動(dòng)有趣、富有啟發(fā)性的課程。課堂上，學(xué)生們積極參與、踴躍發(fā)言，充分展現(xiàn)了二中學(xué)子的良好精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)狀態(tài)。觀摩的老師們感受到了二中教師隊(duì)伍“精益求精、團(tuán)結(jié)奮發(fā)"的團(tuán)隊(duì)精神。
隨著歡快的音樂(lè)響起，同學(xué)們以整齊的步伐、昂揚(yáng)的姿態(tài)亮相大課間活動(dòng)。陽(yáng)光下的身影躍動(dòng)如詩(shī)，展現(xiàn)了"五育融合"的生動(dòng)實(shí)踐。考察團(tuán)的教師們?cè)诨盍χ懈惺艿搅嗽撔５掠c體育的完美交融。
觀摩結(jié)束后，副校長(zhǎng)申太文作了《綿陽(yáng)市第二中學(xué)德育工作匯報(bào)》。申太文從綿陽(yáng)二中德育體系規(guī)劃和綿陽(yáng)二中德育工作重點(diǎn)點(diǎn)位兩個(gè)方面詳細(xì)講解了學(xué)校德育工作的頂層設(shè)計(jì)和實(shí)踐路徑。詳細(xì)介紹了如何從行為規(guī)范、學(xué)習(xí)激勵(lì)、生活管理、文化構(gòu)建、活動(dòng)組織等方面進(jìn)行精細(xì)化管理和學(xué)生主體性激發(fā)，實(shí)現(xiàn)德育與智育的深度融合，將德育滲透到校園每個(gè)角落。
報(bào)告結(jié)束后，杜裕和來(lái)訪的老師們進(jìn)行了深入細(xì)致的交流和探討。交流中來(lái)訪的老師們表示，綿陽(yáng)市第二中學(xué)的德育工作理念前瞻，舉措務(wù)實(shí)，對(duì)學(xué)校將德育滲透至校園環(huán)境與日常管理的實(shí)踐給予高度評(píng)價(jià)，學(xué)校心理健康中心的專業(yè)化設(shè)施及創(chuàng)新德育宣傳方式，也為來(lái)訪團(tuán)隊(duì)提供了新思路。考察團(tuán)代表評(píng)價(jià)：“杜裕校長(zhǎng)工作室不僅是理念的高地，更是行動(dòng)的標(biāo)桿，為區(qū)域教育均衡發(fā)展提供了可復(fù)制的綿陽(yáng)樣本”。
此次參觀考察活動(dòng)不僅展示了該校“德育為先、活動(dòng)育人"的實(shí)踐成果， 更搭建了跨區(qū)域、跨學(xué)段的德育協(xié)作平臺(tái)。近年來(lái)，綿陽(yáng)市第二中學(xué)秉承著"五育并舉，德育為先"的教育理念，構(gòu)建了“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育工作體系，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了有力支持。
“育才造士，為國(guó)之本”。綿陽(yáng)市第二中學(xué)將以此次交流為契機(jī)，繼續(xù)深耕德育沃土，探索"大德育、大協(xié)同、大實(shí)踐"的創(chuàng)新路徑，讓德育真正成為照亮學(xué)生精神成長(zhǎng)的明燈，為培養(yǎng)"有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)"的時(shí)代新人書(shū)寫(xiě)更加動(dòng)人的篇章！
教育，因交流而多彩，因互鑒而豐盈。“獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)”，教育不是獨(dú)行，而是共行。校長(zhǎng)工作室的價(jià)值，在于點(diǎn)燃一群人的理想，照亮更廣闊的教育田野。杜裕卓越校長(zhǎng)工作室將持續(xù)搭建跨區(qū)域教育協(xié)作平臺(tái)，繼續(xù)發(fā)揮"名校長(zhǎng)孵化器"作用，以“共享、共研、共創(chuàng)”的姿態(tài)，匯聚教育智慧，以創(chuàng)新之力破解育人難題，為繪就"公平而有質(zhì)量的教育"新圖景貢獻(xiàn)力量。（陳昉星 黃友勇）
