綿陽新聞網(wǎng)訊 為了深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，踐行“五育融合”理念，近日，游仙區(qū)仙鶴小學(xué)以校園勞動基地為載體，開展了以“耕讀潤心”為主題的2025年春勞動教育實(shí)踐活動，學(xué)生們在躬耕實(shí)踐中感悟生命成長。
該校特邀農(nóng)業(yè)技術(shù)專家家長開展專題培訓(xùn)，通過圖文并茂的講解與實(shí)操演示，系統(tǒng)傳授蔬菜種植技術(shù)：從土壤改良、選種育苗到水肥管理、病蟲害防治，從南瓜、冬瓜的生長周期到科學(xué)養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)，專業(yè)指導(dǎo)為學(xué)生搭建了理論與實(shí)踐的橋梁。
在教師指導(dǎo)下，各班級以“責(zé)任地”為單位，分工協(xié)作開展勞動實(shí)踐。學(xué)生手持鋤頭、鐵鍬，或翻土整地、或鋪設(shè)地膜、或精準(zhǔn)栽種，雖動作略顯笨拙卻熱情高漲。有的負(fù)責(zé)測量間距精準(zhǔn)下種，有的俯身填土夯實(shí)根基，還有的手持噴壺輕柔補(bǔ)水。同學(xué)們小心翼翼地將南瓜、冬瓜等蔬菜幼苗植入土中，填土、澆水，每一個步驟都做得認(rèn)真細(xì)致。經(jīng)過數(shù)小時勞作，昔日荒地?zé)ㄈ灰恍拢R的種植區(qū)域間，嫩綠的幼苗在春風(fēng)中舒展新葉。
勞動過程中，學(xué)生深刻體會到“粒粒皆辛苦”的真諦：有同學(xué)躬身彎腰時額頭滲汗，卻笑著說“這是給種子的見面禮”；有同學(xué)搬運(yùn)工具時不慎摔倒，卻迅速爬起繼續(xù)投入勞動；更有學(xué)生在記錄本上寫道：“原來每一株蔬菜的成長，都需要如此細(xì)致的守護(hù)。”這些真實(shí)場景，恰是勞動教育賦予學(xué)生的成長印記。
該校負(fù)責(zé)人表示，此次勞動基地建設(shè)是勞動教育課程體系的重要組成部分。未來學(xué)校將通過開展“四季農(nóng)事”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、勞動技能競賽、勞動成果展評等系列活動，構(gòu)建“認(rèn)知—實(shí)踐—創(chuàng)新”閉環(huán)，讓勞動教育從“課程表”走進(jìn)“生活場”，助力學(xué)生在出力流汗中強(qiáng)健體魄、錘煉品格、激發(fā)創(chuàng)造力，真正實(shí)現(xiàn)“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的育人目標(biāo)。(楊麗妃 黃友勇)
