綿陽新聞網(wǎng)訊 近日，游仙區(qū)東原小學(xué)劉歡藝術(shù)名師工作室成員在市級(jí)藝術(shù)學(xué)科展示活動(dòng)中精彩亮相，斬獲佳績(jī)。工作室成員譚力文、何雨芩分別以音樂課《黃葛樹下》和美術(shù)課《擬人化的動(dòng)漫形象》進(jìn)行課例展示，展現(xiàn)藝術(shù)教育的創(chuàng)新實(shí)踐與學(xué)科融合魅力。
音樂課堂：根植文化 聲動(dòng)人心
音樂教師譚力文執(zhí)教的《黃葛樹下》以四川童謠為切入點(diǎn)，通過節(jié)奏創(chuàng)編與多聲部合唱，引導(dǎo)學(xué)生感悟音樂魅力。譚老師吉他、口風(fēng)琴、鋼琴、雙響筒等樂器的展示，充分體現(xiàn)出過硬的專業(yè)水平。拓展環(huán)節(jié)中，體育元素跳皮筋的融入，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正做到了在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。
美術(shù)課堂：創(chuàng)意賦能 妙趣橫生
美術(shù)教師何雨芩的《擬人化的動(dòng)漫形象》以趣味設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生想象力。課程通過經(jīng)典動(dòng)漫形象解析、擬人化技法示范、AI技術(shù)應(yīng)用，帶領(lǐng)學(xué)生探索角色設(shè)計(jì)規(guī)律。學(xué)生以生活物品為原型創(chuàng)作出鮮活靈動(dòng)的擬人形象，以AI軟件為載體創(chuàng)作動(dòng)畫分鏡，課堂互動(dòng)熱烈，作品充滿童趣與創(chuàng)意，彰顯了美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成效。
研思并進(jìn) 專家引領(lǐng)
課后，區(qū)音樂、美術(shù)教研員分別對(duì)兩節(jié)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。音樂教研員于濤充分肯定《黃葛樹下》的文化滲透與課堂生成性，建議進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生自主探究環(huán)節(jié)；區(qū)美術(shù)教研員李丹贊揚(yáng)《擬人化的動(dòng)漫形象》的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，并就分層教學(xué)與評(píng)價(jià)維度提出優(yōu)化意見。該校藝術(shù)組全員參與活動(dòng)，共同探討藝術(shù)課程改革方向。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次賽課活動(dòng)既是工作室教學(xué)成果的集中展示，也為藝術(shù)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新提供了實(shí)踐樣本。未來，工作室將繼續(xù)深耕藝術(shù)教育，以美育賦能學(xué)生全面發(fā)展。
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編輯：郭成
