綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 5月10日，正值中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）公益日，綿陽(yáng)市富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉辦了“CCF公益日綿陽(yáng)分會(huì)場(chǎng)——人工智能賦能教育及管理”專題培訓(xùn)會(huì)。此次活動(dòng)作為CCF公益日系列活動(dòng)的關(guān)鍵組成部分，特別邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)在人工智能教育領(lǐng)域具有領(lǐng)先地位的專家，通過(guò)兩場(chǎng)內(nèi)容豐富的專題講座，為綿陽(yáng)基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了專業(yè)的指導(dǎo)。
活動(dòng)伊始，CCF綿陽(yáng)分部主席、西南科技大學(xué)張暉教授在致辭中強(qiáng)調(diào)：“選擇基礎(chǔ)教育領(lǐng)域作為本次分會(huì)場(chǎng)的焦點(diǎn)，旨在將最前沿的人工智能技術(shù)應(yīng)用于中小學(xué)教育。”富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王云東在致辭中表示：“作為CCF公益日綿陽(yáng)基礎(chǔ)教育的承辦學(xué)校，我們將以此為契機(jī)，致力于打造人工智能教育的示范性標(biāo)桿。”
在活動(dòng)中，綿陽(yáng)市富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與CCF綿陽(yáng)分部簽訂了《智能教育公益合作協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，CCF綿陽(yáng)分部將定期組織人工智能領(lǐng)域的專家到校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，并提供優(yōu)質(zhì)的AI課程資源及技術(shù)支持。這一戰(zhàn)略合作的簽署，標(biāo)志著富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在人工智能教育領(lǐng)域邁出了關(guān)鍵性的一步。
西南科技大學(xué)張暉教授深入探討了人工智能（AI）在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，從人工智能所取得的成就、其意義、常見概念以及分類四個(gè)維度，系統(tǒng)性地闡釋了AI如何推動(dòng)教育創(chuàng)新。他結(jié)合機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等關(guān)鍵技術(shù)，分析了AI在個(gè)性化學(xué)習(xí)、智能輔導(dǎo)等場(chǎng)景中的實(shí)踐價(jià)值，為師生提供了從理論到應(yīng)用的全面視角，助力教育智能化的發(fā)展。
西南科技大學(xué)楊春明教授則聚焦于人工智能工具在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，重點(diǎn)就AI大模型的技術(shù)特點(diǎn)、主流平臺(tái)（如GPT、文心一言等）、人機(jī)交互方法以及基礎(chǔ)教育場(chǎng)景案例進(jìn)行了深入探討。他強(qiáng)調(diào)，教師可以在課前利用大模型快速生成教案與習(xí)題，在課中借助AI實(shí)現(xiàn)互動(dòng)問(wèn)答與知識(shí)點(diǎn)解析，在課后通過(guò)智能批改和學(xué)情分析優(yōu)化教學(xué)效果，從而全方位提升教學(xué)效率和個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。講座通過(guò)生動(dòng)的案例展示了AI技術(shù)與教育融合的可行路徑，為智能教育的實(shí)施提供了實(shí)踐參考。
在交流問(wèn)答環(huán)節(jié)中，與會(huì)教師與專家就AI教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了深入的交流與探討?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，CCF綿陽(yáng)分部向王云東校長(zhǎng)頒發(fā)了榮譽(yù)證書，以表彰其在智能教育領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)。與會(huì)教師表示，他們將積極推動(dòng)AI與課堂教學(xué)的深度融合，未來(lái)富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將持續(xù)深化AI教育應(yīng)用研究，與高校專家共同構(gòu)建智慧教育的新生態(tài)，為綿陽(yáng)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展注入新的動(dòng)力。
王云東表示，本次培訓(xùn)會(huì)通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，不僅展示了AI賦能教育的廣闊前景，還建立了長(zhǎng)效合作平臺(tái)，為學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了新的動(dòng)力。（張熠 黃友勇）
