綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心
□記者 杜亞菲 劉鳳君 文/圖
“真沒(méi)想到，這么快就順利找到心儀的工作。”作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2025屆學(xué)生楊槐，已經(jīng)與四川省科學(xué)城久利科技實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司簽訂了就業(yè)合同。
截至6月18日，該校的4950名2025屆畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)簽約率已超過(guò)85%，39個(gè)專業(yè)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的“無(wú)縫銜接”。近5年，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生2萬(wàn)余人，就業(yè)率平均值約95%、留綿就業(yè)率平均值約20%，“未畢業(yè)、已就業(yè)”已成為常態(tài)，該校也在產(chǎn)教融合中探索出具有自身特色的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
該校招生就業(yè)處處長(zhǎng)陳林介紹：“學(xué)院以‘一院一品’為目標(biāo)，與科大訊飛、京東方、惠科、舍得酒業(yè)等產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)共建了12個(gè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成了‘教育鏈—產(chǎn)業(yè)鏈—創(chuàng)新鏈’閉環(huán)。”
作為高等職業(yè)院校，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)需求契合度，才能打開(kāi)學(xué)生就業(yè)新空間。對(duì)此，該校抓住產(chǎn)業(yè)需求，通過(guò)系列舉措，全方位培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
“我們這里只需要接兩根線，輸入電源用的是24V直流電……”在該校智能制造學(xué)院自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)代控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)，授課老師正在指導(dǎo)學(xué)生如何將書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際。學(xué)院還以綿陽(yáng)科技城產(chǎn)教聯(lián)合體為平臺(tái)，將生產(chǎn)車間“搬”進(jìn)學(xué)校，與企業(yè)合作建立“校中廠”“廠中校”，實(shí)施了“模塊化”“工學(xué)交替”等特色鮮明的校企多樣化人才培養(yǎng)模式，打造技能人才培養(yǎng)高地。
當(dāng)前，綿陽(yáng)圍繞“587”產(chǎn)業(yè)體系推動(dòng)現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈與人才鏈深度融合。為與綿陽(yáng)產(chǎn)業(yè)脈動(dòng)同頻共振，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞新材料、電子信息、智能制造等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，形成以工科為主體、多類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型專業(yè)體系。
專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走，課程跟著項(xiàng)目走。學(xué)院緊扣綿陽(yáng)新型顯示、人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)方向，新增智能光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，聯(lián)合京東方開(kāi)發(fā)《顯示器件工藝》等5門(mén)模塊化課程，引入光電顯示技術(shù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)同步迭代。
深化校企協(xié)同育人，產(chǎn)業(yè)學(xué)院集群化發(fā)展。該校與長(zhǎng)虹共建“綿職院—長(zhǎng)虹電子信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與科大訊飛共建“綿職院—科大訊飛人工智能學(xué)院”，聚焦新一代信息技術(shù)和傳感器技術(shù)，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈需求。
創(chuàng)新開(kāi)展“訂單班”精準(zhǔn)育才。該校與四川長(zhǎng)虹共建“智能產(chǎn)品裝配訂單班”，采用“1.5年校內(nèi)學(xué)習(xí)+1年企業(yè)實(shí)訓(xùn)+0.5年頂崗實(shí)習(xí)”模式，畢業(yè)生留企率超70%。
“之所以能成長(zhǎng)這么快，得益于學(xué)校的‘訂單班’培養(yǎng)模式，讓我一畢業(yè)就入職，沒(méi)走彎路。”電子信息專業(yè)2025屆學(xué)生趙智鵬告訴記者，在半年前他就通過(guò)“校企合作”平臺(tái)進(jìn)入科技公司嵌入式軟件研發(fā)崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)后即可轉(zhuǎn)正。
近5年，超過(guò)2600家企業(yè)持續(xù)為綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生提供就業(yè)崗位。未來(lái)，如何讓畢業(yè)生更好實(shí)現(xiàn)從校園人到產(chǎn)業(yè)人的身份轉(zhuǎn)變？
綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)胥勛濤表示：“高質(zhì)量就業(yè)源于學(xué)校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的緊密對(duì)接，下一步，我們將進(jìn)一步深入對(duì)接綿陽(yáng)市新興產(chǎn)業(yè)，設(shè)立人工智能學(xué)院和無(wú)人機(jī)應(yīng)用學(xué)院，完善招生就業(yè)培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，精準(zhǔn)施策促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，為綿陽(yáng)加快建成省域經(jīng)濟(jì)副中心貢獻(xiàn)綿職力量。”
編輯：李志
